Prontuario Trigonometría Grado 11

                           Prontuario / Plan de Evaluación                                                                                                                                      

MAESTRO

Agosto 2013- Mayo 2014

MATERIA

CURSO

Código MATE 131-1419

CRÉDITO

GRADO

Sra. Pérez

Matemática

Trigonometría

1

Undécimo

DESCRIPCION DEL CURSO

El curso de Trigonometría  enfatizará en temas de Algebra, integrando a la Geometría, el Análisis de Datos y Probabilidad. Se ampliará el concepto de función con el estudio de funciones trigonométricas y se iniciará el tema de los vectores. Analizarán gráficas, encontrarán la longitud de un arco y se desarrollará el proceso de solución de problemas, comunicación, razonamiento y prueba.

OBJETIVOS GENERALES ALINEADOS A LOS ESTÁNDARES Y EXPECTATIVAS

Al  finalizar el curso el estudiante       a) Aplicarán en forma extensiva las funciones trigonométricas.       b) Reconocerá las propiedades de los vectores y ampliara sus conocimientos en los conceptos esenciales y            las distintas funciones (Racionales, Exponenciales, logarítmicas, entre otras).       c) Solucionara ecuaciones trigonométricas, identificará  los valores y realizara su grafica.       d) Identificará una función, encontrara su dominio, alcance, asíntota etc.

PLAN DE EVALUACION DEL CURSO Al finalizar el curso se espera que el estudiante domine al menos un 70% de las destrezas que serán evaluadas

Técnicas de Evaluación

Tema/Contenido

Valor

Técnicas de Evaluación

Tema/Contenido

Valor

Primer Semestre

Segundo Semestre

1

Trabajo Diario

Evaluación de todos los temas.

100

9

Trabajo Diario

Evaluación de todos los temas.

100

2

Asignaciones

Evaluación de todos los temas.

100

10

Asignaciones

Evaluación de todos los temas.

100

3

Proyecto Escrito

Entrevista o Matemáticos

125

11

Informe Oral

Entrevista o Proyecto

100

4

Pruebas Cortas

1 por tema o destreza

150

12

Assessment

Integración en los temas

150

5

Informe Oral

Entrevista o Proyecto

100

13

Exámenes

4 Exámenes

400

6

Assessment

Integración en los temas

150

14

2 Proyectos

Tema de Geometría

300

7

Exámenes

4 Exámenes

400

15

TOTAL

1,125

100-90 = A             89-80   = B               79-70  =  C       69-60   = D 59- 0    = F

TOTAL

1,150

CONTENIDO TEMÁTICO
1	Prueba Diagnostica.  Discusión de las reglas del salón, del prontuario y de las evaluaciones.	21	- Representaciones graficas y algebraicas
2	Unidad 11.1 Funciones y Transformaciones	22	Unidad 11.4 Vectores
3	-  Dominio y Alcance	23	- Definir
4	-  Puntos máximo, mínimo, ceros e Inverso	24	- Magnitud, dirección, representación
5	-  Representaciones	25	- Reconocer
6	- Continuidad, Asíntotas, simetría	26	- Operaciones y propiedades
7	- Comparar y constratar	27
8	- Operaciones Básicas	28	Temas Adicionales
9	- Composición	29	Unidad 11.5 Temas de Trigonometría Adicionales
10	Unidad 11.2 Propiedades de los círculos y                     Funciones trigonométricas	30	Unidad 11.6 Geometría y ecuaciones paramétricas
11	- Identificar ángulos	31	Unidad 11.7  Regresión Lineal
12	- Representar funciones trigonométricas	32	Unidad 11.8 Probabilidad
13	- Circulo Unitario	33
14	- Cambiar de Grados a Radianes	34
15	- Cambiar de Radianes a Grados	35
16	- Valores funciones trigonométricas	36
17	- Longitud de un arco	37
18	Unidad 11.3 Graficas funciones trigonométricas	38
19	- Trazar graficas	39
20	- Ecuaciones trigonométricas	40

Modelo de Prontuario (2013)

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Firma del Estudiante                                                                   Firma del Padre/Madre/Encargado 

Metodología:

·         Enseñanza activa ( investigación, descubrimiento y razonamiento )

·         Enseñanza cooperativa ( comunicación, valoración )

·         Enseñanza pertinente ( aplicación y conexión )

Referencias:

·         Matemática: Razonamiento y Aplicaciones. Addison, Wesley, Longman  (1999) Octava Edición.

·         Guía del estudiante: Programa de Nivel Avanzado Matemática General Universitaria .

·         Matemática Integrada 2. Evanston, Illinois: McDouglas-Littell ( 2002 )

·         Matemática Integrada 3. Evanston, Illinois: McDouglas-Littell ( 2002 )

Sujeto a Cambios.